Como preparar o teste IELTS em inglês

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O é um wiki, o que significa que muitos artigos são escritos por vários autores. Para criar este artigo, 14 pessoas, algumas anônimas, participaram de sua edição e aprimoramento ao longo do tempo.

Expressão verbal: o teste IELTS em inglês dura de 11 a 14 minutos e assume a forma de uma entrevista oral entre o candidato e o examinador. Durante esta entrevista oral, você responderá a perguntas do inspetor, conversará sobre um assunto escolhido, dará e justificará suas opiniões sobre uma série de perguntas relacionadas ao assunto. A entrevista contém três seções principais:

• perguntas gerais sobre sua vida e interesses
• uma rápida discussão sobre um tópico específico
• uma discussão sobre questões relacionadas à segunda parte

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1. 
   

   
   Relaxe e fale com a maior confiança possível. Os candidatos que não conseguem participar totalmente da conversa podem não atingir a pontuação média. Isso pode ser explicado pelo fato de eles não conseguirem revelar seu nível do qual são realmente capazes.

2. 
   

   
   Saiba como a entrevista é avaliada: o objetivo do teste é avaliar sua capacidade de comunicação eficaz. O inspetor avalia essa capacidade de quatro maneiras diferentes:
   • Suavidade e consistência: esses dois aspectos medem sua capacidade de falar sem parar com muita frequência ou sem hesitação. Eles também avaliam a clareza de suas idéias e se elas são compreensíveis.
   • O campo lexical: trata-se de conhecer as palavras que você usa e a precisão do vocabulário escolhido, mas também a maneira como você as usa.
   • Campo gramatical e precisão: a variedade de gramática usada e a precisão são estudadas pelo inspetor. Qualquer que seja o tempo usado, ele deve ser apropriado em todas as partes do teste.
   • Pronúncia: Não são apenas palavras em si mesmas, mas frases inteiras que serão avaliadas. O inspetor estudará se você for compreensível.

3. 
   

   
   
   
   Prepare-se para responder às perguntas da primeira parte da entrevista que começa com perguntas básicas, feitas pelo inspetor, sobre você e sua identidade. Ele continuará com outras perguntas sobre sua família, onde você mora, seu trabalho ou educação e uma variedade de tópicos com os quais você está familiarizado. Esta seção dura em média de 4-5 minutos e pode ser necessário responder mais para permitir que você exiba suas melhores habilidades. O que é avaliado é sua capacidade de:
   • fornecer respostas completas para todas as perguntas
   • para responder a algumas perguntas
   • fornecer informações de forma descritiva e explicativa

4. 
   

   
   Exemplos de perguntas: o inspetor solicitará informações gerais sobre os seguintes tópicos:
   • Seu país de origem
   • A cidade onde você mora
   • Há quanto tempo você mora lá?
   • O que esta fazendo Trabalho ou estudos?
   • Seus interesses e seus projetos

5. 
   

   
   
   
   Não é possível, nesta fase da entrevista, saber quais tópicos serão abordados. No entanto, alguns tópicos familiares podem incluir:
   • Família e relações familiares
   • Estilo de vida tradicional e moderno
   • Construções tradicionais ou modernas
   • Turismo e pontos turísticos
   • Celebrações e atividades culturais
   • Escola e sistema educacional
   • A vida na cidade e no campo

6. 
   

   
   O que esperar. A introdução da entrevista deve ser assim:
   • O inspetor dá as boas-vindas ao candidato e se apresenta.
   • O inspetor solicita ao solicitante que indique claramente seu nome, para registro e para confirmar seu país de origem.
   • O inspetor então pede ao candidato que resolva as questões relacionadas à sua identidade. Este deve estar no seguinte formato:
   • O inspetor entrevistará o candidato sobre onde ele mora e suas ocupações.
   • O inspetor entrevistará o candidato sobre tópicos familiares de interesse geral.
   • Eles podem fazer de 3 a 5 perguntas para desenvolver o assunto.
   • O inspetor pode entrevistar o candidato em mais de um assunto.

   Perguntas típicas nesta fase da entrevista podem ser:

   
   

   
   

   • Qual é o seu nome
   • De que país você é?
   • Descreva a cidade onde você mora.
   • Vc mora onde
   • Conte-me sobre sua família
   • O que você está estudando?
   • O que você mais gosta nos seus estudos?
   • Você gosta de comer fora? Porque
   • Que tipo de transporte você usa com mais frequência? Porque
   • Onde você gostaria de ir de férias? Porque
   • Diga-me com quem você mais gostaria de sair de férias.

7. 
   

   
   Pense no que você sabe sobre os tópicos mencionados acima. Tente pensar em todas as perguntas que uma pessoa que deseja saber sobre você possa fazer a você e verifique se você possui o vocabulário necessário para discutir esses tópicos completamente. Verifique e pratique como pronunciar qualquer nova palavra do vocabulário. Pratique expandindo suas respostas para as perguntas feitas. Você terá um desempenho muito melhor no teste se o seu inglês for fluente. Você provavelmente será muito mais fluente se tiver pensado em diferentes tópicos e tiver ideias a expressar. Antes do teste, prepare o idioma necessário para discutir esse tipo de assunto. Isso não significa que você precise memorizar ou repetir um discurso porque não pode ter certeza de nada. Além disso, prepare-se para usar o passado, o presente e o passado para descrever sua situação atual. Por exemplo, "eu estudo inglês desde que cheguei à cidade há dois anos".

8. 
   

   
   Prepare-se para a segunda parte da entrevista. A segunda parte é longa. O inspetor fornecerá um documento com indicações relacionadas a um determinado assunto. Essas indicações ajudarão você a preparar um discurso breve de um ou dois minutos. Você terá um minuto para organizar suas idéias e escrever algumas notas. O inspetor fará algumas perguntas para concluir esta parte do teste. A segunda parte leva cerca de 3 ou 4 minutos, contando o minuto da preparação. O que é avaliado aqui é a capacidade de:
   • fale em detalhes sobre um assunto
   • desenvolva suas idéias discutindo
   • use a gramática corretamente e limpe a linguagem

9. 
   

   
   Exemplo: descreva uma pessoa de sua infância que teve uma grande influência sobre você:
   • Você deveria dizer:
   • onde você o conheceu
   • qual é a sua conexão com essa pessoa
   • o que torna essa pessoa especial
   • e explique como ele ou ela te influenciou tanto.

10. 
    

    
    Antes do teste, pratique falando por um a dois minutos, primeiro fazendo anotações apropriadas sobre o tópico. Registre-se para descobrir se você é compreensivo e claro no seu modo de falar e se escolhe um vocabulário adequado. Pratique também anotações na forma de um hífen, com abreviações e símbolos. Existem várias maneiras de fazer isso.
    • Por exemplo: se você está se preparando para falar sobre o exemplo acima: "Descreva uma pessoa de sua infância que teve uma grande influência sobre você" e pense em sua avó, que era música, atenciosa quando você era pequeno, ensinou-o a tocar piano, conversou muitas vezes com você sobre música e o encorajou a expressar suas emoções através da música, suas anotações devem ficar assim:
    • avó
    • músico
    • me ensinou a tocar piano
    • me abriu para várias formas de música
    • me incentivou a expressar emoções através da música
    • grande influência

11. 
    

    
    Ao apresentar sua situação, considere cada ponto que você escreveu e transforme-os em frases completas, mas também adicione algumas informações. Por exemplo:
    • avó poderia se tornar: "A pessoa que teve mais influência para mim é na verdade a mãe de meu pai, minha avó.Ela nasceu no campo e mudou-se para a cidade em 1965 para completar sua educação. "Me abriu para várias formas de música" poderia se tornar ", ela me abriu para diferentes maneiras de fazer música. Batemos palmas em garrafas, tachos, panelas ou frigideiras, qualquer coisa e no piano. Música encheu minha vida.

12. 
    

    
    Use exemplos da sua vida. Você vai falar sobre isso mais facilmente do que histórias que inventa ou lê em algum lugar. Tente relaxar e aproveitar a experiência de contar ao inspetor as coisas o mais interessantes possível sobre você.

13. 
    

    
    Prepare-se para uma conversa mais elaborada na terceira parte. Após uma ou duas perguntas selecionadas a seguir, o inspetor o guiará a uma conversa mais detalhada para discutir as questões vistas na segunda parte do teste. Pode começar pedindo que você descreva algo e, em seguida, aumentar a dificuldade, comparar, avaliar ou fazer suposições. As perguntas podem se tornar mais difíceis na terceira parte. Por fim, o inspetor concluirá o teste dizendo simplesmente algo como:
    • "Obrigado, a entrevista acabou agora."

14. 
    

    
    Saiba que o que é testado é .... sua capacidade de:
    • dar respostas detalhadas sobre certos tópicos
    • usar linguagem descritiva, de comparação e de suposição
    • explique e justifique suas opiniões, suposições, previsões, razões etc.

15. 
    

    
    Treine com exemplos: não é possível prever quais perguntas serão feitas, exceto que você pode ter certeza de que o assunto será mais longo. Algumas perguntas emergirão naturalmente da discussão e as informações que você fornece nesta seção evoluem. Por exemplo, considere os seguintes exemplos:
    • Descreva uma peça de música que faça você se sentir bem. Os tópicos relacionados podem ser:
    • Música na sociedade
    • Os aspectos culturais da música
    • O marketing da música

16. 
    

    
    Assim, o inspetor pode iniciar a discussão no primeiro link (música na sociedade), solicitando que você descreva como a música é importante na vida cotidiana do seu país. Depois de responder, ele pode pedir que você compare a importância da música hoje com a época em que seus avós viveram e continue a evolução que você imagina para as sociedades futuras.

17. 
    

    
    Aberto a tópicos diários na imprensa, jornais, rádio ou televisão. Crie o hábito de ler regularmente jornais e artigos de revistas, especialmente aqueles que abordam certas questões e contêm opiniões, argumentos. Ouça programas de rádio, assista a entrevistas sobre tópicos atuais. Isso não apenas melhora sua capacidade de ouvir, mas também fornece referências que podem atendê-lo tanto na prova escrita quanto na oral. Escolha um tema. Registre todo o vocabulário necessário para discutir a questão - observe as palavras usadas em artigos ou programas (TV, rádio, jornais). Faça alguns a cada dia. Ao pensar em um tópico, considere qual seria sua posição, especialmente as etapas que você deve tomar para alcançá-la e como superaria os problemas encontrados ao chegar lá. Prepare-se para usar uma linguagem descritiva e comparativa sobre o exemplo da música na sociedade: "No meu país, a música tradicional parece ter um papel maior do que aqui, na Austrália. É tocada durante eventos oficiais, festivais e em ocasiões especiais, como casamentos ou enterros. Use o condicional, por exemplo, para falar sobre questões hipotéticas de um ponto de vista amplo ou global. Por exemplo: "Se a economia global se tornar mais global, as nações perderão sua independência cultural" ou "se os líderes mundiais gastarem mais dinheiro com a pobreza, resolverá a maioria dos problemas do mundo".

18. 
    

    
    Esteja preparado para usar uma ampla variedade de tempos de conjugação e gramática, por exemplo, para desenvolver suposições sobre o futuro. Por exemplo: Inspetor: "Que papel você acha que a música pode desempenhar na sociedade futura? Candidato: "Bem, eu sempre quis que o mundo inteiro gostasse de música compartilhando a experiência que eles fazem. No passado, havia muitos exemplos de músicos que se uniram para aumentar a conscientização sobre os problemas resultantes da fome ou abuso de direitos humanos "ou, Candidato:" Se as diferentes as culturas podiam ver todos os pontos em comum que a música de diferentes países poderia lhes proporcionar, poderiam ter menos medo um do outro e entender melhor sua diferença ".

19. 
    

    
    Prepare-se para especular sobre o futuro:
    • Espero que ...
    • É possível que ...
    • Eu imagino que ...
    • Se possível, eu gostaria de ver ...
    • Deveríamos organizar ...
    • Pode ser que ...
    • Podemos assumir que ...
    • Provavelmente, ...
    • Eu espero ...