Como fazer um sudoku

Contente

• estágios
• Método 1 de 2: Entenda o sistema básico
• Método 2 de 2: Comece com um nível fácil
• Método 3 de 3: Use técnicas mais avançadas

Se você nunca fez o sudoku, talvez não saiba como fazê-lo. O Sudoku parece difícil porque contém números, mas, na verdade, não é um exercício de matemática. Mesmo se você não é bom em cálculo, você pode fazer sudoku. Você pode até substituir os números por letras ou símbolos e o resultado será exatamente o mesmo. O objetivo é simplesmente encontrar o caminho certo para colocar cada símbolo. Comece aprendendo o sistema básico de sudoku antes de experimentar técnicas mais complexas.

estágios

Método 1 de 2: Entenda o sistema básico

1. 
   

   
   Familiarize-se com a grade. Em um sudoku clássico, há uma grade quadrada que consiste em 9 quadrados grandes. Cada um desses quadrados grandes é separado em 9 quadrados. Quando você inicia, algumas dessas caixas já contêm um número entre 1 e 9. Quanto mais difícil a grade, menos caixas pré-cheias.
   • Os quadrados grandes são frequentemente delimitados por linhas pretas escuras grossas, enquanto os quadrados pequenos são delimitados por linhas mais finas. Também é possível que quadrados grandes tenham cores diferentes, como um tabuleiro de xadrez.

2. 
   

   
   Olhe para as linhas. Cada coluna e cada linha na grade devem incluir todos os dígitos de 1 a 9, o que significa que nenhum número deve ser repetido na mesma linha, seja vertical ou horizontal.

3. 
   

   
   
   
   Olhe para as grandes praças. Cada um dos quadrados grandes de 3 x 3 quadrados deve incluir todos os números de 1 a 9, o que também significa que nenhum número deve ser repetido no mesmo quadrado, porque existem 9 quadrados para preencher cada um.
   • Por exemplo, se um quadrado já contém 2 em uma de suas caixas, você sabe que não pode colocar um 2 em outro quadrado deste quadrado.

4. 
   

   
   Use um lápis. Como iniciante, você inevitavelmente cometerá erros e, se usar uma caneta, não poderá corrigi-los facilmente. Use um lápis para apagar seus erros.

Método 2 de 2: Comece com um nível fácil

1. 
   

   
   Procure um quadrado vazio em um quadrado. Observe cada quadrado grande para ver se há algum que contenha apenas um quadrado vazio. Se houver, você pode preenchê-los facilmente. Basta encontrar o número entre 1 e 9 que está faltando.
   • Por exemplo, se um quadrado grande contiver os números 1 a 3 e 5 a 9, você saberá que faltam os 4 e poderá inseri-lo na caixa vazia.

2. 
   

   
   
   
   Procure uma caixa vazia em uma linha. Navegue por cada linha e coluna para ver se há alguma que contenha apenas uma caixa vazia. Se você encontrar um, procure o número entre 1 e 9 que está faltando e anote-o.
   • Por exemplo, se uma coluna contiver os números 1 a 7 e 9, você saberá que está faltando o dia 8 e poderá inseri-la na caixa vazia.

3. 
   

   
   Navegue pelas linhas dos quadrados. Olhe para uma linha (ou coluna) de 3 quadrados grandes. Procure um número que aparece em 2 desses quadrados. Passe o dedo nas linhas que contêm esse número. No quadrado que ainda não o contém, não é possível que esta figura esteja nas duas linhas em que você colocou o dedo. É inevitavelmente na terceira linha. Se já existem 2 outros números nesta linha no grande quadrado em questão, você pode colocar o que viu nos outros 2 quadrados da linha ou coluna facilmente.
   • Por exemplo, se você vir um quadrado grande de 8 em 2 linhas, procure colocá-lo no terceiro quadrado. Passe o dedo nas linhas que já contêm um 8. Não é possível que o 8 esteja em uma dessas 2 linhas no quadrado que ainda não o contém.

4. 
   

   
   Ande pela grade nas duas direções. Depois de se acostumar a procurar números repetidos em linhas ou colunas, aprenda a fazê-lo ao mesmo tempo. Veja o exemplo anterior com uma diferença: há 8 em 2 quadrados grandes de uma linha, mas na terceira, apenas um dos quadrados na linha onde os 8 poderiam ser preenchidos, o que significa que existem 2 quadrados vazios onde você poderia colocá-lo.
   • Nesse caso, procure a coluna na qual o quadrado grande em questão está localizado. Tente ver se o número que você está procurando aparece em uma das linhas verticais que correspondem às duas caixas vazias. Se você o encontrar, sabe que não pode estar na mesma linha no quadrado em que deseja colocá-lo e deve ir para a outra caixa vazia.

5. 
   

   
   Prossiga por dígito. Se você vir um número que é repetido com frequência na grade, a maneira mais fácil seria começar por colocá-lo em todos os quadrados grandes. Imagine que o 5 apareça com frequência. Use as técnicas descritas acima para colocar o máximo de 5 possíveis.

Método 3 de 3: Use técnicas mais avançadas

1. 
   

   
   Trabalhe por linha de quadrados. Tente analisar uma linha ou coluna de 3 quadrados grandes. Escolha um número e tente colocá-lo nesses 3 quadrados.
   • Por exemplo, pegue o 6 e veja em quais linhas e colunas de caixas ele já está na grade. Use essas informações para eliminar caixas nas quais você não pode colocá-las nos três quadrados que você está alvejando. Tente colocar o máximo de 6 dessa maneira.

2. 
   

   
   Escreva as possibilidades a lápis. Nas grades mais difíceis, as técnicas descritas na seção acima não serão suficientes para ter sucesso no exercício. Você terá que começar a escrever os diferentes números que podem ser colocados em cada caixa. Quando encontrar uma possibilidade, escreva-a no canto da caixa, a lápis. Ao tentar progredir dessa maneira, às vezes é possível que você termine com três ou quatro dígitos ou mais, na mesma caixa.
   • Você pode perceber que algumas caixas contêm apenas um número; nesse caso, você poderá escrevê-lo permanentemente.

3. 
   

   
   Volte sempre nas caixas. Ao preencher caixas, percorra a grade para ver se agora é possível preencher as caixas que você tinha que deixar em branco antes. Depois de inserir alguns números, é possível encontrar aqueles que devem ser colocados nessas caixas vazias.
   • Quando você retornar às caixas vazias, use as várias técnicas descritas acima para ajudá-lo a concluí-las.