Como escrever uma tarefa de casa nas férias de verão

Contente

• estágios
• Parte 1 Escolha um assunto
• Parte 2 Dever de composição
• Parte 3 Estruturando o dever de alguém

No início do ano letivo, você será solicitado a escrever um artigo sobre o que fez durante as férias. Esta redação será a oportunidade perfeita para contar a história do seu verão, refletindo sobre as experiências que você experimentou. Escolha um momento inesquecível do seu verão e comece a trabalhar!

estágios

Parte 1 Escolha um assunto

1. 
   

   
   Retire as memórias que você coletou neste verão. Se você trouxe de volta memórias de férias, sejam fotos, passagens aéreas ou um diário de bordo, use-o para escrever sua lição de casa. Observando essas memórias, os detalhes do seu verão voltarão para você e sua escrita será muito mais fácil de escrever.
   • Esses itens também serão bons recursos visuais se você for solicitado a apresentar sua tarefa à classe.

2. 
   

   
   Liste tudo o que você fez durante suas férias. Ao escrever uma tarefa de casa para o verão, comece listando tudo o que você fez. Com esta lista, será muito fácil lembrar os detalhes de cada evento ou momento. Comece no início do verão e pense em tudo que você fez.
   • Sua lista pode mostrar suas noites de babá, seu acampamento de férias, seu emprego de verão em uma loja, uma viagem em família, etc. Refletindo sobre tudo o que você fez neste verão, você terá apenas que escolher os momentos mais importantes deste feriado.

3. 
   

   
   
   
   Fale sobre um momento decisivo. Vai ser difícil para você falar sobre tudo o que você fez durante o verão. Tente se concentrar apenas em um momento. Este momento não será necessariamente o mais incrível ou o mais animado, ele simplesmente terá que ser importante para você.
   • Por exemplo, se você fez uma viagem ao Japão, pense em um momento específico dessa viagem. Talvez você tenha escalado uma montanha na chuva. Fale deste momento em seu dever, com grande força de detalhes.

4. 
   

   
   Faça o plano da sua lição de casa. Depois de escolher o horário em que falará em sua tarefa, anote todos os detalhes. Organize suas idéias, classificando-as na ordem em que aparecem na sua tarefa.
   • Por exemplo, se você está falando de uma tarde na praia, seu plano pode incluir o concurso de castelo de areia que você participou, os golfinhos que você viu nadando à distância e o sorvete que você desfrutou.
   • Os detalhes podem ser a descrição dos outros castelos de areia, a distância a que os golfinhos estavam e o cheiro do seu sorvete.
   • Seu plano servirá simplesmente para organizar suas idéias. Você pode escrevê-lo manualmente ou no computador.

Parte 2 Dever de composição

1. 
   

   
   
   
   Concentre-se em suas emoções, suas interações e seus pensamentos. Sua escrita não deve ser um resumo simples de tudo que você fez. Pense em como você se sentiu quando fez todas essas coisas, com as pessoas presentes ou com seus pensamentos do momento. Seu dever será muito mais rico.
   • Em vez de dizer que você trabalhou em uma loja de animais, comeu um sanduíche de atum e voltou a pé, tome cuidado para não falar apenas sobre suas ações. Fale sobre seus animais favoritos na loja de animais, o sabor do sanduíche ou os pensamentos em sua cabeça a caminho de casa.

2. 
   

   
   Explique suas experiências com seus 5 sentidos. Procure uma imagem na mente do leitor. Em vez de apenas dizer o que você experimentou, use seus 5 sentidos para tornar sua lição de casa mais interessante. Descreva o sabor do que você comeu, os sons ouvidos ou a aparência das coisas.
   • Esses detalhes sensoriais ajudarão seus leitores a visualizar a situação e a mergulhar em suas aventuras. Suas experiências parecerão muito mais realistas, embora não estivessem presentes.

3. 
   

   
   Descreva as atividades que você realizou. Em vez de descrever vagamente o que você fez no verão, adicione o máximo de detalhes possível. Por ser preciso, seus leitores visualizarão melhor sua história e sua reação será muito mais emocionante.
   • Por exemplo, em vez de dizer "fui à praia neste verão", diga "passei o verão nadando nas águas geladas da costa da Normandia". Quanto mais detalhes você traz, mais o leitor fica intrigado.

4. 
   

   
   Escolha adjetivos descritivos e precisos. Ao escolher as palavras que você usa, sua história ficará ainda mais viva. Evite adjetivos irritantes como "bom" e "bonito" e substitua-os por termos mais precisos.
   • Em vez de dizer "o hambúrguer estava realmente delicioso", diga "o hambúrguer era enorme e suave".

5. 
   

   
   Retire e corrija seu dever. Depois de concluir sua tarefa, deixe-a por algum tempo (algumas horas ou alguns dias) antes de lê-la novamente e fazer as alterações necessárias. Verifique se o texto é fluido e faz sentido. Revise seu e cuidadosamente, procurando erros gramaticais ou ortográficos.
   • Não confie apenas no corretor ortográfico. Se o software detectou erros, ele também pode perder alguns.
   • Se desejar, peça aos pais ou a outro adulto que reler sua tarefa.
   • Ao deixar sua tarefa de lado por um momento, você poderá lê-la novamente mais tarde, com um novo ponto de vista.

Parte 3 Estruturando o dever de alguém

1. 
   

   
   Comece com uma introdução forte. A introdução de sua tarefa deve chamar a atenção do leitor, dando-lhe uma idéia geral do futuro. Na introdução, defina a hora e o local dos eventos sobre os quais você falará para localizar o leitor.

2. 
   

   
   Diga o momento escolhido no corpo do dever. Os parágrafos do corpo de dever, quer você escreva um, dois ou três, serão usados ​​para contar a passagem do seu verão que você escolheu. Este será o momento de entrar em detalhes e explicar o que você experimentou, para que o leitor visualize suas aventuras de verão.

3. 
   

   
   Escreva a conclusão. Em sua conclusão, explique o significado do momento que você escolheu contar. A conclusão será usada para terminar a sua escrita e dar profundidade. Você explicará por que escolheu falar sobre esse momento específico ou o que aprendeu com essa experiência.
   • Certifique-se de não repetir em sua conclusão o que disse na introdução.